Problem mit unbekannter Schreibweise |
09.05.2007, 19:29 | Snoopy0815 | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Problem mit unbekannter Schreibweise Ich habe eine Abbildung wobei . Das ist ja klar und einfach. Aber jetzt haben diese Äquivalenzklassen zwei verschiedene Fußnoten. Die erste 7 und die zweite 11. Es wird also [x] mit Fußnote 7 auf [x] mit Fußnote 11 abgebildet. In Verbindung mit Definitions- und Zielbereich kann ich dieser Vorschrift rein gar nichts abgewinnen. Kann mich mal jemand über die Bedeutung dieser Schreibweise, also der Vorschrift selbst, aufklären? |
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09.05.2007, 19:36 | tigerbine | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
RE: Problem mit unbekannter Schreibweise Mal ein erster Tipp Und die Abbildung soll so aussehen? ? |
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09.05.2007, 19:52 | Snoopy0815 | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Ja genau, das was du da gepostet hast, ist die Vorschrift. Soll das dann heißen, dass für seine Klasse in auf seine Klasse in abgebildet wird? Das würde mir aber den Definitions- und Wertebereich zweifelhaft erscheinen lassen... Die Elemente sind ja [0], [1], [2], [3] und [4]. Nehme ich also einen Vertreter für [2], 7 z.B. und setze ihn in die Funktion ein. Dann müsste ich doch [7] mit tiefgestellter 7 nehmen (also äquvivalent zu [0]) und es [7] mit tiefgestellter 11 zuordnen, was [7] wäre. Ist das korrekt soweit? Das hat mit der Aufgabenstellung nicht viel gemein, die will ich schon selber bearbeiten, soweit möglich. Aber ohne zu wissen, was da steht, geht's eben nich. |
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09.05.2007, 20:12 | tigerbine | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Hi Snoopy, Erneuter Blick in meine Unterlagen hat ergeben, dass mir das so nichts sagt. Vielleicht weiß es aber unser anonymer Algebraiker. Sorry |
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09.05.2007, 20:38 | therisen | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Diese Schreibweise ergibt für mich auch keinen Sinn. Was sollst du denn mit dieser ominösen Abbildung anstellen? Gruß, therisen |
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09.05.2007, 20:46 | AD | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
@Snoopy0815 Die Vorschrift kann man doch erst mal so nehmen, wie sie ist - jedenfalls ist sie Ok, d.h., ohne Widersprüche. Gegen die Funktion mit hast du doch wohl auch nichts einzuwenden, und deine Funktion hier ist praktisch dasselbe. Es bleibt wirklich höchstens die Frage, was mit der Funktion angestellt werden soll. |
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09.05.2007, 20:48 | tigerbine | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Hallo Arthur, was bedeuten denn dann die 7 und die 11 im Index? Gruß |
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09.05.2007, 20:54 | AD | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Ich dachte, das wäre der Modul ... aber jetzt beim genauen Durchlesen wäre es angebracht, dass Snoopy mit dem Chaos aufräumt: Da scheint mir nämlich ein buntes Vertauschen der Module 5, 7 und 11 vorzuliegen! |
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09.05.2007, 21:20 | Snoopy0815 | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Naja, gegen die Vorschrift gibt es nichts zu sagen, aber wieso ergibt sich gerade diese Vorschrift aus der Funktion? Ich habe als Definitionsbereich , dass also nur {0,1,2,3,4} als Argumente in Frage kommen, is soweit klar. Aber was heißt denn ? Nehme ich ein Element aus oder doch die Klasse? besteht ja eigentlich aus den Klassen, die sich durch mod 5 ergeben. In dem Ausdruck heißt das ja, dass ich eigentlich ein beliebiges x verwenden darf (da es ja Repräsentant seiner Klasse ist). Aber was sagt jetzt die 7 in der Fußnote? Und was die 11 am Funktionswert? Kannst du vielleicht beschreiben, wie das gemeint ist. Also, was ich da letztendlich umsetze? Ich will es ja verstehen. Was ich machen soll, ist sagen, ob die Funktion wohl definiert ist. Und ich denke, dass ich das beantwörten könnte, wenn ich den kompletten Ausdruck richtig interpretieren kann. |
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09.05.2007, 21:26 | AD | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Ja, das habe ich missverstanden - ich dachte der Index ist derselbe wie der Restklassenmodul. Am besten fragst du den, der die Aufgabe gestellt hat, die Raterei hier ist ziemlich sinnlos. |
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09.05.2007, 21:30 | Snoopy0815 | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Nene, das steht da wirklich so. Beweis: http://www.pic-upload.de/09.05.07/5maqag.jpg Und als Link |
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09.05.2007, 21:34 | Snoopy0815 | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Öhm, das war nur in klein , sorry: http://www.pic-upload.de/09.05.07/5maqag.jpg |
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09.05.2007, 21:35 | AD | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Da solltest du aber auch noch einen Link liefern, was bedeutet - jedenfalls nicht die Restklasse modulo , denn wie kann eine Restklasse modulo 7 ein Element von sein??? Also nochmal, frag nach beim Aufgabensteller, nicht hier. |
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