trigonometrie |
| 02.02.2005, 17:16 | gast | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
| trigonometrie 1) Die Seiten eines regelmäßigen Fünfecks ist 15 cm lang. berechne a) den Radius des einbeschriebenen Kreises, b) den Radius des umschriebenen Kreises, c) den Flächeninhalt des Fünfecks 2) Ein würfel hat die grundkante a=10cm. Wie groß ist der Winkel, den die Raumdiagonale e mit einer Flächendiagonalen einschließt ? Wie gro? ist der Winkel zwischen Flächen- und Raumdiagonale bei einem beliebigen Würfel ?? |
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| 02.02.2005, 17:21 | JochenX | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
hmm, was für voraussetzungen können wir denn als gegeben sehen? welche klasse gehst du, was ist gerade euer thema? was hast du denn für ideen? |
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| 02.02.2005, 17:26 | derkoch | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
zu2) die raum- und flächendiagonalen kannst du über Pythagoras berechnen. danach kannst du mit dem cosinus den winkel berechnen. mein tip: macht dir am besten vorher ne kleine skizze, dann siehst du es deutlicher! |
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| 02.02.2005, 17:27 | gast | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
9 klasse unser lehrer hat gesagt wir fangen jetzt mit trigonometrie an |
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| 02.02.2005, 17:28 | Mathespezialschüler | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
Verschoben |
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| 02.02.2005, 17:32 | babelfish | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
kennst du schon cosinus, sinus und tangens?! wäre hier recht hilfreich... 
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| 02.02.2005, 18:24 | Gast | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
nein kenn ich noch nicht |
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| 02.02.2005, 18:30 | JochenX | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
und was habt ihr dann bislang in der hinsicht gemacht?! das fängt doch mit sinus und cosinus an?! |
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| 02.02.2005, 18:39 | Gast | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
wir haben noch nichts in der hinsicht gemacht er hat gesagt wir sollen mal probieren wie man diese aufgaben lösen kann |
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| 02.02.2005, 18:42 | JochenX | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
das ist hart.... dann schau mal in dein mathebuch, da müsste auf den nächsten seiten etwas über sinus und cosinus stehen. es geht dabei um winkel in rechtwinkligen dreiecken... versuch das doch mal selbstständig zu verstehen. das thema ist nicht schwer! wenn dazu fragen sind, kannst du sie gerne konkret stellen. es hätte keinen sinn, ohne derartige kenntnisse dir hier helfen zu wollen.... mfg jochen |
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| 02.02.2005, 18:51 | babelfish | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
sowas liebe ich ja! "seht mal zu, wie ihr das hinkriegt!" 
klar, das is bei manchen aufgaben sinnvoll, wenn die schüler ihre grauen zellen aktivieren müssen und eigene ideen entwickeln sollen. Aber bei so ner aufgabe kann man doch ohne die nötigen vorkenntnisse nur verzweifeln! 
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| 02.02.2005, 19:01 | JochenX | Auf diesen Beitrag antworten » | ||
deswegen: ransetzen und nachlesen
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