Maximalanzahl im Leistungskurs? |
| 22.08.2005, 16:06 | mercany | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Maximalanzahl im Leistungskurs?
Mir ist bekannt, dass es für Kurse eine Mindestanzahl von Teilnehmern gibt - diese Beträgt bei uns 16 Schüler. Jetzt würde mich allerdings mal interessieren, ob es auch eine maximale Anzahl von Schülern gibt?! Ich Frage deshalb, da ich heute erfahren habe, dass mein Mathe LK aus 35-40 Schülern besteht. Das ist das Doppelte wie in den anderen Kursen! Gruß, mercany |
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| 22.08.2005, 16:10 | Mathespezialschüler | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Ich glaube nicht, dass es eine offizielle Begrenzung gibt. Die 16 sind es ganz sicher auch nicht. Das kann mMn die Schule entscheiden. Gruß MSS |
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| 22.08.2005, 16:13 | mercany | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Deswegen sagte ich ja auch "bei uns". 
Grundsätzlich würde mich soetwas ja auch nicht stören, jedoch empfinde ich die Anzahl, gerade für einen LK, als viel zu Viel. Ich mein, wie soll man denn da vernünftig arbeiten können 
Gruß, mercany |
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| 22.08.2005, 16:18 | sqrt(2) | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Das Festlegen der Kursgrößen funktioniert in Schleswig-Holstein meines Wissens so, dass das Land so viele Lehrerstunden bezahlt, dass jeder Schüler ein gewisses Maß an Lehrerstunden zugewiesen bekommt. Der empfohlene Kursteiler spielt bei diesem Wert eine Rolle. Die Schule selbst ist allerdings die Instanz, die entscheidet, wie groß die Kurse werden. Sie muss wissen, ob sie sich einen kleinen Kurs leisten will und dafür andere Kurse größer macht. |
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| 22.08.2005, 16:21 | therisen | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Hallo Mercany, bei uns sind es im LK maximal 20 Leute. 35-40 ist ja abartig. Das Minimum liegt bei uns bei 6 Schülern pro LK. Dafür haben wir im Grundkurs meist bis zu 30 Teilnehmer 
Gruß, therisen |
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| 22.08.2005, 16:30 | mercany | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Hi therisen! Ja Okey, 30 Leute im Grundkurs kann ich ja irgendwie noch verstehen. Jedoch denke ich, dass kannst du sicherlich gut beurteilen, ist ein Fach wie Mathe doch eher ein LK, in dem viel diskutiert werden sollte - bei dieser Maßenansammlung denke ich jedoch, dass es wohl eher auf ein "Wir machen jetzt die Aufgabe im Buch und Vergleichen" - Schema hinauslaufen wird!
edit: Und das Schlimmste ist, dass in dem LK echt einge an Leuten sitzen, die Notenmäßig schlechter als 3 sind.... Und damit mein ich nicht nur 4er Kandidaten! Das ist echt ein Gräul!!! 
Gruß, mercany |
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| 22.08.2005, 17:56 | Sephiroth | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Im Prinzip sollte meiner Meinung nach jeder der ein bestimmtes Fach als LK wählen möchte dieses auch tun dürfen. Wie sollte man denn entscheiden, ob jemand den LK besuchen darf oder nicht? Nach der Note? Ich glaube zwar das der Unterricht bei mehr Schülern etwas weniger na ja ich sag mal effizient für die Schüler ist als bei nur wenigen Schülern, aber allen in allen ist die Note oder das vermittelte Wiissen doch nicht wirklich von der Schülerzahl abhängig, sondern eher von der eigenen Leistungsbereitschaft. |
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| 22.08.2005, 18:43 | mercany | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Da gebe ich dir vollkommen Recht! Ich habe ja auch nur gesagt, dass das Arbeits- und Gruppenverhalten durch diese große Anzahl von Teilnehmern doch sehr beeinträchtigt wird. Und: Klar kann und hat jeder Schüler das Recht, sich seinen LK beliebig auszuwählen. Ich habe nur mein erstaunen darüber zum Ausdruck gebracht, dass unter diesen Leuten wirklich einige sind, die in Mathe glatt 5 stehen. Da darf man sich ja doch wesigstens mal fragen, warum die dann so ein Fach als LK wählen
Liebe Grüße mercany |
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| 22.08.2005, 18:48 | Sephiroth | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Klar darfst du dich wundern! Aber wie heißt es so schön god grant me the serinity to accept the things I can change to change the things I can change and the wisdom to differentiate both.
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| 22.08.2005, 20:09 | PK | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
also, bei uns ist es ähnlich wie bei therisen, nur dass die Maximalanzahl zum Beispiel beim Sport-LK anfangs nicht beachtet war (24), hat sich mittlerweile durch viele Sitzenbleiber bei 16 eingependelt. 35-40 Leutz ist.. schrecklich, da ist ja gar kein gemütliches Mathe-LK-Feeling. |
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| 22.08.2005, 20:15 | brunsi | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
| RE: Maximalanzahl im Leistungskurs? Tja im Grunde ist eine Limitierung nur nach unten hin zur Absicherung notwendig, damit ein Kurs überhaupt zu stande kommen kann. Nach oben jedeoch nicht. Wobei die mehr oder weniger banale regel gilt: Ein Kurs besteht aus sovielen Teilnehmern, wie in den dafür vorgesehenen Raum passen und die Leute noch gut den Stoff aufnehmen können. Also wir waren damals ja 26 leute und irgendwie hatte keiner so richtig aufgepasst, weil es einfach zu viel Nebengeräusche etc. gab (aufgrund der großen Anzahl von SChülern). Doch in deinem Fall würde ich sagen, dass ein Lernen überhaupt nicht gut möglich ist, da ihr so fast gar nichts von der Materie, die euch vermittelt werdne soll, mitbekommen werdet. Es sollte daher eine Limitierung nach oben von max. 30 Schülern je Kurs sein, damit noch angemessen Unterrichtet und der Stoff vermittelt werden kann. Bei euch grenzt das ja fast schon an Seminare an der UNI. |
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| 22.08.2005, 21:40 | Lazarus | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
bei uns an der schule isses so, dass 7 die mindestzahl ist. maxima werden sicher dadurch beschränkt dass bei uns in bayern durch einführung des G8 sowohl die arbeitszeit der lehrer eklatant gestiegen ist, das budget der schulen abgesenkt wurde, und speziell mathelehrer so rar sind, das mein letztjähriger mathelehrer schon seit mehreren jahren eigentlich pensionär wäre und trozdem weitermachen "musste". deshalb komme ich nächstes jahr in einen von 2 LK´s mit annähernd 30 leuten ... begeistert bin ich nicht, denk ich is verständlich .. was solls, damit muss man klarkommen 
wer das nicht will, ansonsten hilft nur: studentenaufstände alá ´68 ^^ servus |
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| 23.08.2005, 18:15 | ChrisM | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Wir haben auch 31 Leute im Physik-LK. Lustig ist das nicht unbedingt.
Sind auch viele dabei, die von Mathe mal überhaupt keinen Plan haben. Da bei einem so großen Kurs experimtentieren kaum möglich ist, und der Unterricht folglich nur aus herleiten und Aufgabenrechnen besteht, frag ich mich wirklich, wie die das schaffen wollen. 
Mathe-LK haben noch mehr gewählt, aber da gibts zum Glück 2 LKs. |
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| 23.08.2005, 18:30 | gugelhupf | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
haha wir sind überall fast immer 26 schüler in jedem profilfach und sonst auch. tjaaa. spanisch ist noch mehr. 30 oder so. jaaa |
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| 23.08.2005, 19:32 | mercany | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Bei uns sind sie jetzt auch am überlegen, ob sie die LKs nicht aufteilen wollen. Vielleicht hab ich ja Glück - wobei, wahrscheinlich mangelt es wieder am Nichtdarsein von qualifiziertem Lehrpersonal
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| 25.08.2005, 16:46 | blondi | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Bei uns im LK sind wir über 30, voll blöd. Da kommt man nur wenig dran. Ein Oberstufenkoordinator meinte mal "Mathe ist ja eh nur an die Tafel schreiben, da is egal wie viele da drin sind" |
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| 25.08.2005, 19:51 | mercany | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Bei uns sind es jetzt nach etwas umschiffen noch 28 - trotzdem noch ziemlich ätzend!
Da sag ich jetzt mal nichts zu! 
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| 25.08.2005, 22:10 | PK | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Öhm, jo das mit der Tafel ist Blödsinn, bei uns im LK rechnen wir nämlich und machen auch teilweise selbst was an der Tafel und erklären uns manchmal auch was gegenseitig statt dass der Lehrer das allein macht. Ist eigentlich sehr gemütlich. |
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| 26.08.2005, 19:39 | Akkordeon1987 | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
kommt auch immer drauf an was der Lehrer draus macht... bei uns im Bio LK waren wir im letzten Jahr am Ende 31 Leute... nun sind wir noch 23 - ja der Schwund war groß.... aber wird halt leider auch oft als kleinstes Übel gewählt... trotzdem haben wir irre viel gelernt (ich zumindest) - die Lehrerin macht das echt klasse - und das mein ich ernst (als Mensch kann ich die nämlich nicht so gut ab... aber als Lehrerin ist die spitze). und ansonsten würd ich mich mal erkundigen wo bei euch der Klassenteiler liegt - aber ner bestimmten Größe MUSS nämlich geteilt werden... aber die liegt im Moment recht hoch... |
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| 26.08.2005, 20:25 | esel-kenny | Auf diesen Beitrag antworten » | ||||
Ich denk mal, das deine Schule auch damit rechnet, das einige den Mathe LK recht schnell wechseln werden. Dann wäre diese Lösung für die Schule einfacher, weil die einfach wo anders hinkommen. Wenn es 2 Mathe LKs geben würde, wäre der einzelne Unterricht besser, also würde mehr Schüler bei ihrer entscheidung bleiben. Gehn wir mal von 40 Schülern aus, bei einem Kurs haben 15 nach dem 1. Jahr kein Bock mehr und wechseln, bleiben also 25 was gehn würde(sofern die Räume das zulassen). Bei 2 LKs wären je 20 Schüler, der Unterricht ist für den einzelnen besser, also hören nur wenige, meist die schlechten, auf, sagen wir 5 pro LK. Kurse mit 15 Leuten ist wunderbar(eigene Erfahrung). Wenn man diese zusammenlegen würde, ja sowas kann passieren, wären es 30 Schüler und der Lehrer würde dann nicht alle gleich gut kennen, was ich für ein Nachteil halten würde, mal ganz davon abgesehen, das 30 eigentlich wieder zu viele sind... ich studiere Mathe auf Lehramt und ich will auch kein Kurs mit mehr als 30 Schülern, weil der einzelne nicht viel im Unterricht lernt. Und das halte ich für wichtig, was nicht heißt das nichts zu Hause getan werden sollte, aber wenn man nicht weiß, was man da macht und warum, dann bringt das ja auch nichts. Es hängt meistens nur an dem Geld warum es so große Kurse gibt, ok auch das es für einige Fächer einfach nicht genug qualifizierte Lehrkörper gibt. |
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