e-fkt. allgemeines verständnis |
| 01.07.2008, 18:55 | sachrischa | Auf diesen Beitrag antworten » |
| e-fkt. allgemeines verständnis |
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| 01.07.2008, 18:56 | tigerbine | Auf diesen Beitrag antworten » |
| RE: e-fkt. allgemeines verständnis Erstmal müssen wir an das Latex.
so? |
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| 01.07.2008, 18:59 | tigerbine | Auf diesen Beitrag antworten » |
| RE: e-fkt. allgemeines verständnis Nun mal ein bisserl zusammenfassen. Du fasst (-4) und 3 zusammen. Da stehen überall Malzeichen dazwischen.
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| 01.07.2008, 18:59 | Zizou66 | Auf diesen Beitrag antworten » |
Zum einen: Um eine Potenz zu schreiben benutze a^{b \cdot d}. Zum anderen: Man hätte beides machen können, wegen dem Kommutativgesetz der Multiplikation, aber so kann man dann ausklammern und den Term wesentlich vereinfachen, was es vor allem für das bilden der zweiten Ableitung leichter macht. Edit: Zu spät...
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| 01.07.2008, 19:01 | sachrischa | Auf diesen Beitrag antworten » |
| RE: e-fkt. allgemeines verständnis Ja so sollt es eig aussehen...Ok, habe eben rausgefunden, woran es lag
Denke man kann trotzdem erkennen,was gemeint ist..?! |
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| 01.07.2008, 19:04 | sachrischa | Auf diesen Beitrag antworten » |
| RE: e-fkt. allgemeines verständnis Ich verstehe nicht, warum ich mit und nicht mit zusammenfasse... |
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| 01.07.2008, 19:11 | tigerbine | Auf diesen Beitrag antworten » |
| RE: e-fkt. allgemeines verständnis Wie ich schon sagte, Du fasst 3 und (-4) zusammen. Am ende kann man ausklammern, "wie man lustig ist". Es wird bevorzugt die e-Funktion ausgeklammert, weil diese keine nullstelle hat. Dann muss man nur weiter die Klammer untersuchen. |
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| 01.07.2008, 19:12 | sachrischa | Auf diesen Beitrag antworten » |
| RE: e-fkt. allgemeines verständnis Ist es so, dass wenn ich ableite, nicht mehr zu "gehört"? |
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| 01.07.2008, 19:13 | tigerbine | Auf diesen Beitrag antworten » |
| RE: e-fkt. allgemeines verständnis ? Du meinst oder was
EDIT: BTW, diese Ableitung ist falsch. |
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| 01.07.2008, 19:27 | sachrischa | Auf diesen Beitrag antworten » |
| RE: e-fkt. allgemeines verständnis Mein Problem ist, dass ich keinen Schimmer von e-Fkt. habe und ich gerade versuche, mir die Aufgaben zusammen zupuzzeln. Deswegen die für e-Fkt-Verstehende wahrscheinlich zu einfache Frage, ob wenn ich ableite und ich dann erhalte, die nicht untrennbar zu der e-Fkt gehört wie zb bei die zu ? Antwort wird wahrscheinlich sein "Nein, die 4 verrechnet man nicht mehr mit der e-Fkt." Kann ich in diesem Thread eine weitere Aufgabe stellen oder muss ich einen neuen aufmachen? Danke aufjedenfall für deine Bemühungen
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| 01.07.2008, 19:32 | puerquito | Auf diesen Beitrag antworten » |
Die Frage ist etwas unverständlich formuliert. wenn du aber meinst, dass die (-4) ein vorfaktor ist, der beim Ableiten erhalten bleibt, dann ist es mit JA zu beantworten. |
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| 01.07.2008, 19:35 | Straffi | Auf diesen Beitrag antworten » |
Hey! Das hat alles mit den Ableitungsregeln zu tun. (a^x)'=ln a*a^x für e^x ergibt sich -> (e^x)'=ln e * e^x = e^x (ln e ist ja 1) das sollte doch eg klar sein und genauso die kettenregel:http://de.wikipedia.org/wiki/Kettenregel |
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| 01.07.2008, 19:35 | tigerbine | Auf diesen Beitrag antworten » |
| RE: e-fkt. allgemeines verständnis Dein Problem sind nicht die e-Funktionen, sondern das Rechnen mit Funktionen im Allgemeinen.
Das ist jetzt nicht böse gemeint.Mal dir mal das Malzeichen dazwischen. Dann darfst du hier das Kommutativgesetz benutzen. |
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| 01.07.2008, 19:55 | sachrischa | Auf diesen Beitrag antworten » |
| RE: e-fkt. allgemeines verständnis Ja da hast du recht. Mathe ist echt schwer zu verstehen, auch wenn man es gerne verstehen würde. Danke, das Kommunikativgesetz bringt fürs erste Dunkel ins Licht,äh, Licht ins Dunkel
... Wird bestimmt nochmal eine Aufgabe kommen, werde mich aber erstmal selst probieren. Danke euch
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| 01.07.2008, 19:56 | tigerbine | Auf diesen Beitrag antworten » |
| RE: e-fkt. allgemeines verständnis Klar, frag einfach wieder. Aber neue Aufgabe = neuer Thread
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so?
Denke man kann trotzdem erkennen,was gemeint ist..?!