Funktionswert und die Ableitung

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Body1986 Auf diesen Beitrag antworten »
Funktionswert und die Ableitung
hi ich habe ein problem mit den aufgaben 5a und 5c.
ich weiß nicht wie ich da vogehen soll ,
wie man von der funktion die ableitung macht weiss ich ya aber das mit dem x= 0; 1; -1 ich weiss nicht was ich damit anfangen soll und wo ich das einstezen muss



http://img102.imageshack.us/img102/250/bild003rd7.jpg
klarsoweit Auf diesen Beitrag antworten »
RE: Funktionswert und die Ableitung
Setze in die Funktion sowie in ihre Ableitung eben die angegebenen x-Stellen ein. Wo ist da das Problem?
Body1986 Auf diesen Beitrag antworten »

ok ich machs mal und was muss ich bei der 5c machen und danke für deine antwort
klarsoweit Auf diesen Beitrag antworten »

Da mußt du schauen, für welche x-Werte die Ableitung den Wert 1 hat. Das sollte auch kein Problem sein.
Dini30453 Auf diesen Beitrag antworten »

Ich möchte jetzt auch nochmal kurz was sagen...ich finde es ja toll, dass solche Boards wie dieses angeboten werden und ich finde es es auch richtig, wenn man versuchen möchte denjenigen der etwas nicht versteht, ein wenig mit Tipps auf die Sprünge zu helfen und nicht stupide einfach die Lösung so hinzuschreiben...nur finde ich: Der Ton macht die Musik traurig ....Wenn dann aber solche Antworten kommen wie:" ist doch voll einfach", oder "was versteht man denn daran nicht?" Ihr wisst schon was ich meine?!dann kommt man sich schnell sehr doof vor, man muss einfach respektieren, dass es eben unterschiedliche Leistungs- und Verständnisstände in Mathe gibt, und das sollte man auch respektieren und sich nicht "heimlich darüber lustig machen",wenn jemand auch Fragen stellt, die man in euerm Sinne doch einfach verstehen muss!!! dass finde ich nicht fair, man sollte sachlich und nicht anfangen beleidigend zu werden, auch wenn das jetzt alles vielleicht ein bisschen "krass" rüberkommt, aber mir ist das halt schon manches mal aufgefallen. Ich hoffe es fühlt sich jetzt keiner persönlich von mir angegriffen, nur was wollte ich einfach mal loswerden.
LG Dini.... Freude
ich bin smile Auf diesen Beitrag antworten »

a)

Das gehört eigentlich überhaupt nicht ins Thema! Lehrer

Du hättest einen eigenen Thread aufmachen können.

b)

Wieso verstehst du das denn so negativ?!

Es könnte doch auch eine Erheiterung\Ermutigung sein.
 
 
Dini30453 Auf diesen Beitrag antworten »

zu a)Klar gehört das nicht ins Thema, aber eigenen Thread wollte ich deswegen auch nicht aufmachen. Ich hoffe du verziehst mir.... Gott
zu b)ich habe manches mal schon erleben müssen (ich nicht unbedingt selber, aber was ich so gelesen habe), das hier manchmal, echt nur manchmal, also bitte nicht falsch verstehen, patzige Antworten gegeben werden....Aber natürlich ist das nur selten der Fall( denn 98% der Leute verhalten sich nett und hilfsbereit), aber eben so häufig, das es mir aufgefallen ist....
Klar kann es eine Ermutigung sein, aber eben auch eine Entmutigung, wenn man das Gefühl hat ein totaler Mathetrottel zu sein????Das letzte Fünkchen Hoffnung, vielleicht doch ein bissel Ahnung zu haben, wird einem praktisch genommen traurig
klarsoweit Auf diesen Beitrag antworten »

Es mag sein, daß manche Antwort etwas patzig erscheint. Doch zum einen ist das in der Regel so nicht gemeint und zum anderen soll es den Fragesteller herausfordern. Warum? Wie du an meinem Profil erkennst, bist ich schon einige Zeit dabei und habe so manche Erfahrung gesammelt. Viele Fragesteller werfen hier eine Aufgabe rein und denken, die anderen machen für mich. Da halte ich es erstmal für richtig, diese von ihrem Roß runterzuholen. Es geht nicht an, daß man sich auf den Rücken legt, alle viere von sich streckt und sagt: Ich kann nichts, ich weiß nichts, deshalb tue ich nichts, bitte rettet mich. Hier ist erstmal die Eigeninitiative des Fragestellers gefragt, daß er genau beschreibt, wo sein Problem ist. Dann ist auch eine adäquate Hilfe möglich. Was nützt es beispielsweise, wenn ich zeige, wie man eine quadratische Gleichung löst, sich aber rausstellt, daß der Fragesteller die binomischen Formeln nicht kann?
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